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孟子注解版
第四十六章
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【原文】 孟子曰:“待文王而后兴者,凡民也。若夫豪杰之士,虽无文王犹兴。” 【注解】 兴:奋发向善、有所作为。凡民:普通人。豪杰:才德出众的人。 白话译文:孟子说:要等周文王这样的圣王出现才奋发向善的,是普通人。至于豪杰之士,就算没有圣王,自己也能奋发自立。 考点简答:豪杰不靠外部环境带动,自主立志向善,强调主观能动性。

【原文】 孟子曰:“附之以韩魏之家,如其自视欿然,则过人远矣。” 【注解】 附:增加。韩魏之家:春秋晋国富贵大族,代指巨大财富。欿(kǎn)然:不自满、内心有所不足的样子。 白话译文:孟子说:给他增加韩魏大族那样丰厚的财富,如果他内心依然不自满,那他就远远超过一般人了。 考点简答:富贵面前能保持谦卑自省,很难得。

【原文】 孟子曰:“以佚道使民,虽劳不怨。以生道杀民,虽死不怨杀者。” 【注解】 佚:安逸,佚道,出发点是让百姓安宁。生道:出发点是保全百姓、维护民生大义。 白话译文:孟子说:本着让百姓安逸的原则役使百姓,百姓虽然劳苦,也不会怨恨。本着保全民生的大义而不得不处死罪人,罪人虽死,也不会怨恨杀他的人。 考点简答:政令、刑罚的根本,在于为民,民心怨否看动机是否为民。

【原文】 孟子曰:“霸者之民欢虞如也,王者之民皞皞如也。杀之而不怨,利之而不庸,民日迁善而不知为之者。夫君子所过者化,所存者神,上下与天地同流,岂曰小补之哉?” 【注解】 欢虞:欢喜愉悦,被动感恩霸主恩惠。皞皞(hào hào):悠然自得、自在平和。庸:酬谢、归功。化:感化。神:神妙潜移默化。 白话译文:孟子说:霸主治理下的百姓,欢欢喜喜,是感念霸主恩惠;圣王治理下的百姓,悠然自在。圣王刑罚得当,百姓受罚也不怨恨;得到好处,也不觉得要特意感谢君主。百姓一天天趋向善,却不知道是谁促成的。君子经过的地方,百姓受到感化;停留之处,教化神妙无形。德行和天地同步运化,哪里只是小小的补益? 考点简答:霸道靠恩惠威慑,王道是潜移默化,百姓自然向善,王霸之辨重点句。

【原文】 孟子曰:“仁言不如仁声之入人深也,善政不如善教之得民也。善政,民畏之;善教,民爱之。善政得民财,善教得民心。” 【注解】 仁言:仁德的言语说教。仁声:仁德的声誉、乐教、教化之风。善政:良好政令法度。善教:仁德教化。 白话译文:孟子说:仁德的说教,不如仁德教化的风气深入人心;良好的政令,不如良好的教化赢得民心。好政令,百姓敬畏它;好教化,百姓喜爱它。好政令能收获百姓财赋,好教化才能收获百姓真心。 考点简答:政令是硬性管理,教化才能收服人心,治理层面常引用。

【原文】 孟子曰:“人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄也。亲亲,仁也;敬长,义也;无他,达之天下也。” 【注解】 良能:天生本有的能力。良知:天生本有的知善之心。孩提:二三岁幼儿。 白话译文:孟子说:人不用学习就会的,是良能;不用深思就能知晓的,是良知。幼小的孩童,没有不知道亲爱父母的;长大之后,没有不知道尊敬兄长的。亲爱父母,就是仁;尊敬兄长,就是义。没有别的,把这份本心推扩到天下万物就可以。 考点简答:良知、良能出处,性善论重要段落,王阳明后来继承发展这个概念,考试很喜欢考。

【原文】 孟子曰:“舜之居深山之中,与木石居,与鹿豕游,其所以异于深山之野人者几希;及其闻一善言,见一善行,若决江河,沛然莫之能御也。” 【注解】 豕(shǐ):野猪。几希:很少。沛然:盛大充沛的样子。御:阻挡。 白话译文:孟子说:舜住在深山里的时候,和草木山石相伴,和麋鹿野猪共处,他和山里普通人差别很小。等到他听到一句善言,看见一件善行,向善的心就像江河决口,汹涌充沛,没有人能阻挡。 考点简答:舜先天善性一被触发,力量强大,说明善性本在人心中。

【原文】 孟子曰:“吾何慊乎哉?吾仁义而已矣。” 【注解】 慊(qiàn):遗憾、欠缺。 白话译文:孟子说:我有什么遗憾欠缺的呢?我所坚守的,不过仁义二字而已。 考点简答:内心以仁义自足,不向外追逐外物。

【原文】 孟子曰:“有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。” 【注解】 辟:同譬。轫:古代长度单位,一轫八尺。九轫,指很深。 白话译文:孟子说:做事好比挖井,挖到很深,还没有挖到泉水,依旧是一口废井。 考点简答:成语化用,主旨:做事贵在坚持,差一点成功而放弃,等于一事无成。

【原文】 孟子曰:“尧舜,性之也;汤武,身之也;五霸,假之也。久假而不归,恶知其非有也?” 【注解】 性之:顺着本性自然行仁。身之:亲身努力践行仁义。假:假借、借用仁义之名谋利。归:归还,指本心没有真正拥有。 白话译文:孟子说:尧舜行仁义,是顺着本性自然而为;商汤周武王,是亲身努力去践行仁义;春秋五霸,只是假借仁义的名义。长久假借仁义之名,不肯回归本心,别人哪里分得清他是不是真拥有仁义? 考点简答:区分性行仁义、力行仁义、假借仁义,辨析真假仁义。
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